帥氣幫主報導

更新時間：2008-02-12 22:55:31　　記者∕作者：周依禪

↑林子端去年12月參加天文幫學生婚禮，新郎新娘皆為天文幫成員，

生平第1次擔任介紹人，難得正式打扮。（圖片提供／龔聖淵）

【記者周依禪專訪】零下2度的低溫，星光下的空地，4百多個高中生圍著1個小小的身影，聽他分享帶天文社的感想。這是「高雄天文幫」每年阿里山寒訓時的「阿端感性時間」，寒訓辦了13年，學生每年都不同，唯一不變的是帶隊的高雄市中山高中地理老師林子端。

天文幫分享資源

「高雄天文幫」是高雄市近20所高中天文社組成的團體，每年舉辦包括聯合迎新、寒訓、幹部訓練、暑訓等活動，共享器材、人力等資源，而天文幫「幫主」林子端，曾任高雄市天文學會總幹事，現任理事，每學期擔任5個天文社指導老師，從高中就擔任天文社社長的林子端，有20幾年的天文資歷，也是辦活動的老手。


「社團」對許多人來說只是課後娛樂，尤其在課業壓力大的高中時期，也有人覺得社團要到大學再玩，但這群天文社的學生，每周開會、花1、2個月時間辦戶外觀測活動，尤其每年最大的活動－－阿里山寒訓，4天3夜的營期包括教學、觀測、大地遊戲、晚會等活動，幾百人的陣仗、跑遍阿里山的行程、還有10幾台近10公斤的高倍望遠鏡，學生必須接受低溫、體力、意志力的考驗，天文社有什麼魅力，讓這些學生花費心力投入？

林子端說，天文社是綜合性社團，包括科學、團康、體能、人際、企劃等領域的學習，學生會有多樣性的收穫，辦活動的過程中，許多人滿足於投入工作的過程及完成後的成就感，甚至是一種認同、歸屬感，「天文社的意義已經大過一個社團的意義」。

林子端擔任高雄市天文協會總幹事時，希望藉助高中、大學天文社學生支援活動，開始到高中帶天文社，起初只有雄中、雄女、中山等學校，後來陸續增加，林子端認為可以聯合各校，彼此分享資源，決定成立「天文幫」。

寒假的阿里山觀測活動是天文幫每年的重點活動，剛開始各校上山後自行觀測，沒有組織分工、課程安排，林子端認為太沒效率，開始設計課程、活動，規劃出完整營隊的模型，所有活動內容由各校幹部分組規劃，林子端則擔任顧問及領隊。


老骨頭回味無窮

近幾年，每年都有近1百位畢業學生上山，年齡從18到30歲都有，有的已是國、高中的地科老師，他們支援教學、活動，或是跟多年好友一起看看學弟妹，這些天文幫稱之為「老骨頭」的人回來貢獻所學，因為在天文社的美好回憶，以及一直都在的林子端。


「你不覺得這是一個很奇妙的組織嗎？」林子端說。一群不知天高地厚的高中生、畢業多年還會回來的老骨頭，加上一個不怕死的老頑童，不求回報的付出，好像沒有得到什麼，回想起來又好像得到好多，「不管怎麼樣都有我在。」
林子端說，即使上山的學弟妹都已經不認識，老骨頭們還是會回來，一起笑談過去的點點滴滴，這也是林子端繼續堅持下去的動力之一。

許多學生在天文社找到自己的方向，成為地科老師或繼續在天文相關領域深造，林子端最老的學生正在攻讀中央大學天文所博士，有了這些學生回來幫忙、分工，減輕林子端很多壓力與負擔，但他又說「好失落」，跟以前什麼事都自己撐相比，現在事情實在太少了。


在升學壓力極大的高中時期，即使學生在天文社找到另一片天，仍然會因社團活動而被家長警告，甚至被禁止參與，林子端也曾直接與家長對話，他說：「這輩子不是只有讀書，在天文社能得到的東西，可能以後都碰不到，青春不會回頭，錯過就沒有了。」但他也反對學生荒廢學業，有時他會跟學生約法三章，成績不能退步才能繼續擔任幹部，或提醒他們要注意一下成績，「有時候我講都比父母講有用。」林子端笑說。


「你不覺得每天悶在教室8小時，是很可怕的事嗎？」看著整天待在教室、放學又去補習班的學生，林子端想帶學生離開這些封閉的空間，他認為，不論學生對天文有沒有興趣，天文社的活動可以是休閒娛樂，對他而言，天文社更有「真善美」的意義，天文是很「真」的學問，星空是很「美」的，參加天文社的人都是「善」良的。

高中、大學都曾擔任天文社社長的林子端，除了對天文的狂熱，因為曾用心付出，知道箇中收穫才會如此積極帶領學生，他想將自己的經驗與心得用更完整的方式推廣出去，透過籌辦大型活動、嚴密的組織分工、紮實的觀測訓練等，林子端希望學生邊做邊學、累積經驗。

剛開始辦跨校觀測活動時，林子端常得幫學生收爛攤子，還要擔任各校間的調解，林子端說，曾經因為各校人事問題和學生的無理要求，煩得他想收山，因為他能在短時間恢復活力、往好處想，才能撐這麼久，這也是為什麼「林子端」這個位置，很難找到接班人。

40幾歲的林子端到現在還是孤家寡人，他說：「時間是最大的代價。」林子端的生活總是被學生充滿，除了地理課、社團課、開社團會議，假日也跟學生看電影、找娛樂，最近還去參加從天文幫產生的第一對佳偶囍宴，林子端胸前別的是「介紹人」，林子端笑說，坐在主桌實在不習慣，「以後說不定參加不完了。」

林子端覺得自己這幾年體力下滑、反應變慢，早就想找接班人，但愈找愈覺得困難，他說除了要有穩定工作、沒有家累，更重要的是人格特質和活動經驗，包括樂觀、很能「ㄍㄧㄣ」、快速消化壓力，還有源源不絕的好奇心、好勝心，即使睡覺時間都不夠了，他還是習慣每天看報紙、電視吸收新資訊，然後融入教學，不同領域的畢業學生則與林子端「教學相長」。


歡迎所有學生

目前林子端的目標是成立文教基金會，以辦天文推廣活動為目的，組織有興趣的人、培養專職的領導者，有了完整的核心成員、組織，「天文幫沒有我也不會倒。」林子端希望這個目標可以在退休前達成。

10多年來，愈來愈多學校聽說林子端帶領的天文幫，地科老師互相通風報信下，參與的學校愈來愈多，甚至屏東、台南、嘉義的高中，「愈是弱勢、資源少的學校，愈要讓他們進來。」林子端不曾拒絕任何學生，「只要我能跑能跳，就會一直帶下去。」